如何正确的培养孩子的三观 培养孩子正确的三观方法

我们都知道三观是判断一些重要事情的决策依据，那么你知道如何正确培养孩子的三观吗？我来告诉你如何正确培养孩子的三观。我希望它能帮助你。

正确培养孩子三观的方法1

1、以身作则，做好榜样。

父母的行为、做事的方式，都是孩子可以模仿的实用教材。所以，当你想让你的孩子成为什么样的人时，你自己首先要成为那样的人。如果想让孩子喜欢读书，我们就不能玩手机。我们还需要每天坚持读书。我们希望我们的孩子每天都有计划。我们不能整天无所事事，但我们也需要学会如何让我们的家变得井然有序。所谓生活就要充满仪式感，平时要学会勤俭节约，让孩子懂得物质的东西来之不易。

2、让孩子明白有些东西是无法用钱衡量的。

为了培养孩子正确的人生观，作为父母，我们必须让孩子明白，有些东西是不能用金钱来衡量的。比如，如果父母周末也去上班，他们会赚更多的钱，但为了关心你，让你玩得开心，父母就会停止赚钱。比金钱更重要。有爱心的父亲也可以告诉孩子，有时候你必须为了一些更珍贵的东西而放弃金钱，比如你是父亲的好孩子，无论你付出多少，父亲都不会改变。这样，孩子就不会天真地给一切事物定价，慢慢树立正确的价值观。

3、及时管束孩子的不当行为。

合理限制孩子的不当行为，可以增强孩子的纪律意识。及时控制孩子的过度行为，可以端正孩子的人生观。例如，当孩子想要一些他不需要的东西时，不要立即购买。你可以给他讲道理，如果孩子不听话，一定要给予他适当的惩罚。但控制的时候一定要表现出一家之主的权威，否则就很难达到目的。但也不要惩罚孩子太多，更不要在身体上和心理上虐待孩子。因为你管教孩子的目的就是告诉他正确行为的标准，让他明白什么样的事情他可以做，什么样的事情他不能做。只要孩子接受就可以，没必要惩罚。

4、告诉孩子，品行比金钱重要。

孩子们每天都在了解周围的世界，而且在不健康的社会风气的影响下，一些年龄较小的孩子也学会了比较，比如，你的车是什么牌子，我的车是什么；等等。你的书包是什么？多少钱啊，我的书包多少钱。在这些过程中，孩子往往会逐渐认识到金钱的重要性，并可能养成虚荣心理。因此，当发现孩子有这种行为时，家长一定要及时进行教育。你可以告诉孩子，有些事情与金钱无关，比如人的行为、人的健康和幸福。让孩子明白，衡量一个人的标准有很多，比如品味、修养、知识、脾气、特长等，尤其是情操高尚的人，往往被别人评价为德才兼备的优秀人才。这样，孩子接触到的价值观就多元化了，物质就不会成为他唯一的衡量标准。

5、用积极鼓励的方法，使孩子建立良好的自我价值观。

为了让孩子健康成长，父母首先要营造良好的家庭氛围，以身作则，注重孩子人生观、价值观的培养。用积极、鼓励的方法帮助孩子树立良好的价值观。这时，父母应该主动教导孩子基本的价值观和为人处事的方式。但是，在教育孩子的时候，不要让他做他不愿意做的事情，因为强制的效果往往不好，只有鼓励才是最有效的方法。而且身教胜于言传，不准在孩子面前做一件事，在孩子背后做另一件事，这样事情一旦败露，孩子会大为反感。因此，父母一定要以身作则，以身作则，以高尚的品德教育下一代。

正确培养孩子三观的方法2

方法一：尊重孩子的“狡辩”—————反馈效应

每当父母指出孩子的错误时，孩子总会找出很多理由来证明自己的清白。这时，父母一般都会愤怒地称孩子的这种行为为“诡辩”。其实这并不是诡辩，而是孩子对家长教育的一种反馈。

教育是双向的。家长不仅要教导，还要接受孩子的反馈，这样教育才能达到最完美的效果。然而，很多家长并没有意识到这一点。他们只是“教导”自己，并不关心孩子反馈的信息。这样的教育往往达不到父母想要的目标。

方法二：分析并尊重孩子的反馈

当孩子对我们的教育进行反馈时，我们首先要分析孩子的反馈。当然，这个分析不仅仅针对孩子的语言，还针对孩子的动作和表情。

不过，值得注意的是，家长一定要尊重孩子的反馈，不管是不是“诡辩”。在上述教育案例中，当孩子说出“我们班的孩子都这么说”的原因时，妈妈没有分析孩子的反馈就对孩子大吼大叫。这是对孩子反馈的不尊重吗？表现。所以，这位妈妈也不知道孩子的反馈是真实的，也不认为“你真笨”是一句脏话。

可以想象，父母会误解孩子的反馈，压制孩子的反馈。如果这种情况长期存在，孩子永远不会对母亲的教育给予积极的反馈。没有孩子的配合，家长就没有办法教育孩子。

方法三：针对孩子反馈出的问题，对其进行有目的的教育

家长在分析孩子反映的问题时，可以根据孩子的反馈进行有针对性的教育。比如，如果孩子在反馈问题的时候还不知道礼貌的重要性，家长就再也不会了，那么可以通过例子、原则讲述礼貌的重要性，引导孩子做一个优秀的人。和有礼貌的孩子；如果孩子反映的问题是不想知道并承担最近错误言行的责任。父母要鼓励孩子做一个知错改正、敢于行动的人。

总之，无论孩子对家长的教育给予什么样的反馈，尊重并认真分析孩子的反馈是实现教育目的的首要前提。

方法四：家庭教育不能前后矛盾——手表定理

心理学家做过这样一个实验：给一个人一块手表，当有人问这个人时间时，这个人能快速、自信地说出时间；相反，人们无法快速辨别时间。因为两只手表并不能告诉一个人比较准确的时间，反而会让看表的人对准确的时间失去信心。心理学家将这种现象称为“手表现象”，并从中得出一个结论：做事时只能有一个指导原则或价值取向。后来，人们把这个结论称为“手表定理”。

作者：zhiyongz

知识百科-X86安卓中文站 站点 QQ交谈