1、文科生是一种推进式思维,正如历史地理政治中的研究思维,他们习惯于事情发生的先后顺序,先解决一个问题,再解决另一个问题。研究了很多文史问题中的“起因、导火索,经过”之后,更多地关注过程。文科思维是人大脑的一种思维方式,与"理工科思维"相互对应。注重从文史哲道德伦理考虑问题的方法。
2、理科生是一种守恒性思维,在各种理科学习中,学习各种的守恒。因此,在生活中,他们也渴望寻求各种守恒来使问题简单化。很多时候受“能量变化与路径无关”,更多地关注结果。
1、文科生是一种推进式思维,正如历史地理政治中的研究思维,他们习惯于事情发生的先后顺序,先解决一个问题,再解决另一个问题。研究了很多文史问题中的“起因、导火索,经过”之后,更多地关注过程。文科思维是人大脑的一种思维方式,与"理工科思维"相互对应。注重从文史哲道德伦理考虑问题的方法。
2、理科生是一种守恒性思维,在各种理科学习中,学习各种的守恒。因此,在生活中,他们也渴望寻求各种守恒来使问题简单化。很多时候受“能量变化与路径无关”,更多地关注结果。
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