如何理解"不是生活中缺乏美,而是缺乏发现美的眼睛和感受美的心灵"这句话?

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如何理解"不是生活中缺乏美,而是缺乏发现美的眼睛和感受美的心灵"这句话?

生活中处处有美，我们应该用心观察、感受，发现生活中随处可见的美，相信美的存在。
这是我的个人见解。

生活中不是缺乏美,而是缺乏发现美的眼睛.以"原来他(她)也~~~"为题作文

希望我的回答对您有所帮助 原来他是我的爸爸 那年冬天，我六岁，童年中纯真的孩子却亲眼目睹爱我的爸爸死在我的身边，那一晚，灰濛濛的天无情的洒著雪，是白色的泪，用来祭奠我的人生以及对以前的回忆．血，一滴一滴，从手中流过，暗红色布满了幼稚而冰冷的手，手热过又凉了，因为血枯了． 我没有哭，因为爸爸在笑，惨白的手掌从我耳边掠过，抱住我，深深地亲了我的额头，一股热从脸颊落下，那时只当是爸爸的汗水，却从没有想过，那是他的最后一滴眼泪，安静的落下，载着对我的爱，融化了地上的一小片雪，扩散，扩散，我看到，它无边的离开． 爸爸走了，带着那双我永远忘不掉的，让我温暖的眼睛，在那个冰冷的季节，那个冰冷的夜晚，消失了． 我曾经在心中无数次呼喊，爸爸，别走! 可，最终我无能为力，我恨我自己，为什么不去抓紧爸爸，也许只要我抱紧他，夜就不会夺去他，在悔恨自责和痛伤中我选择沉默． 打算一辈子，静静地活下去． 即便他的出现，也不能叫醒那个选择麻木的倔强的我，我，永远只活在我的世界，一个人，一辈子． 我排斥他，我害怕他走进我的世界，然后又安然离开，我怕失去，因为我失去太多． 我不否认，他对我很好，不比哪一个亲生爸爸差著什么．同样，他会嘘寒问暖，他会在冰冷的季节骑车带我上学，雪厚了，就揹着我走，每一次，我都是被裹在温暖中前行．渐渐地，我把那一面无形的墙推倒了．只是还需要些别的什么，我也不能懂得我自己，到底为什么那 样对他，我明白他的心里很苦，可却一直笑给我看． 他对我，没有改变，持续了10年的关怀，只想换得一句----爸爸，我却一直不曾开口．笑，他教会了我．交流，他教会了我．我开始走离我的世界，我忘却了过去的那一幕幕，就连爸爸的身影也开始模糊，对不起，爸，我不是故意那样无情的，而是有了另一个人让我寄托．他对我的，我要回报． 6月的父亲节，我记住了． 没有什么过多的礼物，我用攒下的钱给他买了一个腰带扣，包装是我亲手打的．在盒子关上的瞬间，我把对他的爱装了进去，希望他可以收到． 晚上放学已经10点多了，他一个人坐在客厅，没有开灯，两根沧桑的手指夹着一根菸，星星的火点燃了寂寞，白缕缕上升的烟气，弥漫着孤单．一双带了皱纹的眼，好熟悉，才发现，它和我心中的那一双一样．不，不一样，多了一方独有的无私-----对一个没有关系的孩子的爱． 这让我感动．．． “爸!“我在门口大声地叫． 他愣住了，烟顺着手下坠，狠狠地砸在了地上，那一火寂寞碎去． 黑夜，有一点最明亮的东西从他的眼里落下，我认识也很肯定，那是源于一个父亲心中的泪． “爸爸，父亲节快乐!“我把礼物递给他，然后害羞的跑回了屋子． --------- 很久的回忆过去，而忽视身边的种种． 很长时间在爱的身边徘徊，不敢触足，却最终踏入． 很远的天边，有个叫父亲的星星闪烁，而身边有个叫爸爸的人为我做着一切． 爸爸，我爱你们，永远．．．才发现，原来，我这么幸福．

请问"生活中不是缺乏美,而是缺乏发现美的眼睛"是罗丹说的还是罗曼.罗兰说的?

罗丹说的 一般的说法是：“生活中不是缺少美，而是缺少发现。” 罗丹是雕塑家 罗曼.罗兰是文学家

你对“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛"这句话的理解

我的理解是：生活中的美是客观存在的，不因为你发现了就存在，没发现就没存在。关键在于我们是以什么样的心情和态度去对待生活。积极乐观的态度面对生活你就会感受到生活是美好的，反之则使你觉得生活索然无味。

美学家说：世界上缺乏的不是美，而是缺乏发现美的眼睛。这句话主要表达了要 [ ]

谈谈你对“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛"这句话的理解。

罗丹曾经说过：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。教育过程中同样不缺少美，而是缺少发现美的教育方法。祝博士教育郭老师认为，赏识教育作为一种先进的教学理念，它教会我们用智慧的双眼去发现孩子身上的闪光点，用平和的心态去面对孩子的缺点。
每个孩子身上都有优缺点，再顽劣的学生也有闪光之处。而当一名教师以赏识的态度对待孩子时，他们会竭力地想把自己的优势表现出来。被赏识就是被信任，被希望，就会产生一种被鼓舞，被期盼的积极心理效应，就会更加努力。      
赏识学生的开始——寻找闪光点
每个学生身上都有优缺点，都有闪光之处。当一名教师以赏识的态度对待学生时，他们就会竭力的想把自己的优势表现出来。找到他们的闪光点，就可以以此入手，培养学生自信。    
赏识学生的重要手段——谈心
采用赏识教育与学生谈心，可以从其闪光点入手，以此作为谈话激励的中心，引导其重拾自尊、自信，从而端正纪律和学习的态度。

赏 识，其本质是爱。学会赏识，就是学会爱。人性中最本质的需求就是渴望得到尊重和欣赏。赏识教育的特点就是注重孩子的优点和长处，逐步形成燎原之势，让 孩 子在“我是好孩子”的心态中觉醒；而抱怨教育的特点是注重孩子的弱点和短处，小题大作，无限夸大，使孩子自暴自弃，在“我是坏孩子”的意念中消沉。
赏识更重要的是态度问题，视线问题。要学会从内心真正赏识，所有的语言和行动都要围着两个字“真”“信”，真心，真诚，真情和信任。

生活中不是缺少美而是缺少发现美的眼睛这句话出处

奥古斯特·罗丹（Augeuste Rodin1840～1917）法国著名雕塑家。1875年游义大利，深受米开朗基罗作品的启发，从而确立了现实主义的创作手法。主要作品《青铜时代》《思想者》《雨果》《加莱义民》和《巴尔扎克》！亲记得给好评啊！演讲之家小编！

世上本不缺乏美,只是缺乏发现美的眼睛

罗曼.罗兰
是一个很伟大的作家!!

"对我们的眼睛而言,不是缺乏美,而是缺乏发现",这句话是谁说的,谢谢

“对我们的眼睛而言，不是缺乏美，而是缺乏发现”为法国雕塑大师罗丹所说。原句是“美到处都有。对于我们的眼睛，不是缺乏美，而是缺乏发现”。罗丹在欧洲雕塑史上的地位，正如诗人但丁在欧洲上的地位，他坚信“艺术即感情”。
“我不相信天空是蓝的,如果海洋注定要决堤”出自“朦胧派”诗人北岛的代表作《回答》。北岛原名赵振开，祖籍浙江湖州，现旅居美国，是新时期崛起的有影响的青年诗人之一。
原诗是：
《回答》
卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭，
看吧，在那镀金的天空中，飘满了死者弯曲的倒影。
冰川纪过去了，为什么到处都是冰凌？
好望角发现了，为什么死海里千帆相竞？
我来到这个世界上，只带着纸、绳索和身影，
为了在审判前，宣读那些被判决的声音。
告诉你吧，世界我--不--相--信！
纵使你脚下有一千名挑战者，
那就把我算作第一千零一名。
我不相信天是蓝的，我不相信雷的回声，
我不相信梦是假的，我不相信死无报应。
如果海洋注定要决堤，就让所有的苦水都注入我心中，
如果陆地注定要上升，就让人类重新选择生存的峰顶。
新的转机和闪闪星斗，正在缀满没有遮拦的天空。
那是五千年的象形文字，那是未来人们凝视的眼睛。