读书是一件非常有益的事情。它不仅能开阔我们的视野、增长见识，还能教会我们很多道理，让我们懂得智慧，不再那么无知。为您的孩子保存起来！
慈母情深课后题答案1
课后练习答案：
2、本文用词准确、生动，说说下面加点词的词语在具体语言环境中的含义。
1、我想有一本《青年近卫军》想得整天失魂落魄、，无精打采。
答：《绝望》写的是“我”在精神上无法得到“少卫”，表现出“我”对书籍的渴望。
2、因自己十五岁了才意识到了自己应该是一个大人了而感到羞愧难当，无地自容、
答：《羞愧》描述了“我”听完其他女人的话后的表情，表达了“我”的尴尬和自责，为下文“我”给妈妈买水果罐头埋下了伏笔文章。
3、请用简练的语言概括母亲的工作环境，并说说作者用大量笔墨描写母亲工作环境目的是什么？
答：表现了妈妈恶劣的工作环境，对比了妈妈为“我”买书所花的钱，表现了妈妈对我的爱。
4、从下列两句中选一句，从语言描写的角度分析这样写的好处。
1、正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十个灯泡所散发的热量，使我使我感动犹如身在牢笼。
答：写下我来到母亲工作的地方时的亲身经历，突出母亲恶劣的工作环境。
2、毛茸茸的褐色的那老头像一只老雄猿。
答：描写老人的衣着，描写工人的辛苦，工作环境的恶劣，突出母亲恶劣的工作环境。
5、“我鼻子一酸，攥着钱跑出去了”用了哪些描写方法？表达了作者的哪些的思想感情？
答：动作描写，表达作者自责、愧疚的心情。
6、作者第二次刻画母亲“弯曲了背”，“头府在缝纫机板上”，这在文章中有什么作用？
答：《弯腰》、《头靠在缝纫机板上》，描写了母亲工作时的动作和姿势，表达了母亲的辛苦。
7、我用母亲给我买书的钱给母亲买了一听水果罐头，练习生活实际，谈谈你怎么看待“我”的这一做法的。
答：这是孩子对父母的最好回报。
慈母情深课后题答案2
《慈母情深》课文
我一直想买一本小说《—— 青年近卫军》。这本书的价格是一元多。
我妈妈从来没有给过我这么多钱。我从来没有一下子向妈妈要过这么多钱。
但我想拥有一本《少年近卫军》，我想整天失去理智。
我曾在同学家的广播里连续听到好几遍《少卫队》的广播。那时，我家的坏收音机已经卖掉了，我和弟弟妹妹都吃了。
我来到了妈妈工作的地方，茫然地看了一眼妈妈们，却没有找到妈妈。
七十台、八十台缝纫机的噪音震耳欲聋。
“你在找谁？”
“去找我妈妈！”
“谁是你妈妈？”
我大声说出妈妈的名字。
“那里！”
一名老者指着最里面的角落。
我穿过一排排缝纫机，走到拐角处，看到一个极其瘦弱的男人，背脊弯曲，头距离缝纫机很近。我周围的几个灯泡烤着我的脸。
“妈妈——”
“妈妈——”
挺直你的背，我的妈妈。转过身来，我的妈妈。棕色的面具之上，一双疲惫的眼睛惊讶地盯着我，妈妈……
妈妈大声问道：“你来这里做什么？”
“我……”
“快说吧，别耽误妈妈工作了！”
“我想要钱……”
我本来不想说“要钱”这个词，但是我说了！
“你要钱做什么？”
“买书……”
“多少？”
“一美元五十美分……”
妈妈掏出口袋，拿出一卷皱巴巴的十美分钞票，用干裂的手指指了指。
旁边一个女人停下了踩缝纫机的动作，凑到妈妈身边，喊道：“姐姐，别给他了！你喂它们，喂它们，喂它们，上学，看闲书。” ！”然后她又对我大喊。“你看到你妈妈挣钱的样子了吗？你还忍心向你妈妈要钱买书吗？”
但妈妈把钱放在我手里，大声对那个女人说：“我很高兴他喜欢读书！”
妈妈说完，立刻又坐下来，立刻弯下腰，立刻把头低在缝纫机板上，立刻又陷入忙碌之中……
那天，我第一次发现妈妈原来这么瘦！那一天，我第一次觉得自己长大了，应该是个成年人了。
我鼻子一酸，抓起钱就跑了……
那天，我用一元五毛钱给妈妈买了一罐水果。
“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！还不是因为你说买书，妈妈才舍不得给你这么多钱！”
那天我妈骂了我。数完后，我凑够了钱买《少年近卫军》。我认为我没有权利用这笔钱购买任何其他东西，无论是为自己还是为我的母亲。
就这样，我有了我的第一本小说。
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