幼儿园幼小衔接的重要性 关于认读识字

在宝宝的成长过程中，教育宝宝需要家长在孩子入学前做好全面的准备。幼年与年长的衔接是很多培养孩子学习成长的家长必须特别关注的问题。让我跟大家分享一下幼儿园和小学衔接的重要性。

幼儿园幼小衔接的重要性1

幼小衔接的重要性

1、知识衔接：拼音、书写、算术知识的衔接

关于认读识字：

常用的识字方法有两种：拼音识字和象形识字。拼音识字主要适合学龄前到初中的孩子。现在孩子已经学会了拼音，将来也将掌握认字的方法。目前，很多孩子都能熟练掌握拼音识别、读、写、拼四个基本环节。但最后的“拼写识别”环节却出现了问题：汉字和拼音结合起来，就能拼写、识别。字符，但当拼音和汉字分开时，无法识别。

2、思维衔接：数学思维、观察思维

关于数学思维：

目前，在训练数学思维的过程中，常见的方法是利用实物帮助孩子认识数字以及加减乘除。但通常，当孩子与真实物体分离时，他们不明白数量之间的关系。例如，一个孩子知道2个苹果加1个苹果是3个苹果，但当问到2+1时，他将无法回答或打响指来计算。这样的情况就是孩子只能“背数学”，还没有掌握正确的数学思维。以形象思维为主的数学学习方法应转变为形象思维与抽象思维相结合，帮助孩子真正拥有正确的数学思维。

3、能力衔接：倾听能力、表达能力、阅读能力、自我管理能力的融合

关于表达：

表达是连接童年与童年最重要的纽带。是重点小学选拔学生的必修科目。很多幼教机构都利用这样的环节，在教授表达方式时使用“记忆”表达方式。例如，根据学校测试题教孩子“记忆”表达方式。并且没有真正的方法来教孩子如何表达。从能听开始，到能说、敢说，再到怎么说、说什么？完全符合孩子的思维，让孩子在短时间内掌握表达的方法，完成自己思维的表达。

如何做好幼小衔接

1、鼓励孩子上小学，激发他们的向往之情

其实，一般来说，6岁左右的孩子在身体和心理上都具备了上小学的条件。他们非常向往小学。新书包、新笔袋、新衣服，无时无刻都透露着对小学的向往。

2、培养孩子养成良好的生活学习习惯和自理能力

我们都知道，幼儿园里的孩子们过着被照顾的集体生活。幼儿园老师整天跟着他们，吃饭、穿衣、系鞋带、上厕所。老师们会悉心照顾他们，给予他们及时的帮助。但进入小学后，他们就过上了相对独立的生活。孩子必须有生活自理能力，学会自己照顾自己，自己系鞋、穿衣服、上厕所。这时，老师的主要任务就是传授知识。小学对于学生也有很多规章制度。孩子需要学会集中注意力，学会控制自己。

3、培养孩子与人沟通的能力

与幼儿园相比，小学生活更加独立、自主、多变，因此培养孩子良好的性格和良好的沟通能力对于他顺利成功地开始新的校园生活具有重要意义。

如何幼小衔接选好班

1、办学资质

家长需要查看学校是否有政府颁发的办学许可证，避免误入非法办学机构。

2、学校口碑

选择信誉良好的学校非常重要！所以，在报班之前一定要对这所学校有一个初步的了解。你可以在网上查一下学校，或者问问身边的同事、朋友、亲戚，然后再做决定。一步到位行动！

3、师资水平

考察教师水平，家长需要重点关注教师是否经过严格的专业培训，与学校老师进行沟通，了解学校的教学理念和教学方法。学校拥有专业的师资和科学的培训体系，教学水平高，质量有保证。

4、教学环境

教学环境检查主要考察教学区域设置是否合理，教学环境硬件设施是否完善，教室面积、面积、通风及教学服务等。

5、安全性

安全是孩子成长过程中的重中之重，也是家长选择幼儿园时需要考虑的一道坎。家长在选择培训机构时，要注意教学场所的安全措施是否齐全。

7、费用

最后要考虑的是最现实的成本问题。根据幼儿园所在地和教学质量的差异，会有不同的价格差异，但成本不应该是唯一或首要考虑的因素，因为“便宜”并不一定意味着“质量好”，家长要综合比较，判断是否合理。

幼儿园幼小衔接的重要性2

您知道孩子幼小衔接的重要性吗

从幼儿园到小学是人生的第一个转折点。由于生活习惯的突然改变和科目繁重，很多孩子进入小学后变得疲倦、消瘦、害怕学习。很多孩子进入小学后，一开始很感兴趣，但是几天后，他们就会发现孩子总是忘记，不是把铅笔盒落在家里，就是忘记了老师让他带的东西，而且老师在课堂上什么也没说。出来后，他们对上学没有太大兴趣；有些孩子非常胆小、孤僻，他们不告诉老师他们必须做什么。别说作业了，连基本的课堂套路都不懂。我在课堂上随意下台说话、喝水。今天老师解释了，明天孩子就忘记了。每天，都有学生忘记带书本和学习用品，抱怨父母昨晚没有把它们放进书包里。有些孩子很自私，别人稍微动动自己的东西，就会起诉老师。他们不懂得谦虚，更不懂得关心别人；如此多的问题也引起了我们的关注。因此，幼儿园与小学的衔接非常重要。家长应尽一切努力为孩子顺利过渡到小学做好准备。

中小学过渡工作往往片面化，重知识准备，忽视能力培养。只关注孩子认识了多少单词、能做多少算术题，不关心孩子的学习兴趣、学习习惯和学习能力，不关注孩子的独立生活能力。沟通能力、承受挫折能力等；只注重孩子的身体健康，忽视孩子的心理健康。能力不是与生俱来的，而是在适应环境的过程中逐渐形成的。心理学研究表明，孩子的能力发展有一个关键期。在关键时期，孩子的能力很容易得到发展。过了训练期和关键期，孩子的能力发展就特别困难。我们经常看到一些家长，孩子上学的时候，要一口一口地喂他；做完作业后，他总是自己改正错误；只要有孩子，就有父母。父母经常来找我抱怨并寻求我的帮助。其实反过来说，做父母好辛苦，但孩子养得越多，就越无能。

做好中小衔接工作，不仅是我们教师单方面的工作，也是家长应该关注的问题，更是人人受益的主题。做好老幼衔接工作，可以让我们在教育孩子方面少走很多弯路。

作者：zhiyongz

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