由于受到多种因素（家庭、社会、教育等）的制约，存在明显的个体差异。因此，家庭教育必须根据孩子的心理特点对学生进行个别教育，才能收到良好的教育效果。
幼儿有哪些心理特点呢？
1、喜欢玩；
2、喜欢社交；
3、模仿能力强；
4、有竞争力；
5、喜欢户外活动；
6、喜欢体验成功；
7.喜欢赞美。
家长和家长在教育孩子时，首先应该了解孩子的这些特点，并坚持正确的教育原则和方法。
1、为孩子提供良好的学习、生活、成长环境。为孩子们创造一个安全、和谐、和睦、温馨、公平、民主的环境，在这里他们互相尊重，轻松愉快，没有压迫感和恐怖感，让孩子们有一个良好的心理氛围。有条件的家庭可以为孩子提供一间书房或者书房和卧室分开。书房里应有孩子喜欢玩的玩具和学习用具、适合幼儿的各种书籍、桌椅等。
2、以身作则，以身作则。家庭教育渗透到家庭生活的方方面面，潜移默化地影响着孩子的发展。孩子的思维具有具体形象化的特点，模仿是孩子主要的学习方式，而家长则是孩子在家模仿的对象。因此，在家庭教育中，成年人的以身作则非常重要。
3、家庭成员应配合子女的教育。相同信息的输入很容易在幼儿大脑中形成神经连接，从而达到教育效果。如果教育不一致，不仅会导致教育的失败，还会使孩子养成二元性等不良心理品质。
4、防止第一次行动失误。对于幼儿来说，第一个行动非常重要。如果第一次做对了，第二次、第三次就很容易做好；纠正一个坏习惯需要付出很大的努力。所以，大人教给孩子的一定是真实的。
5.用积极的诱因代替消极的命令。当孩子做一件事的时候，如果我们要求他以积极的方式去做，他就会很乐意做，并尽力做好。如果吩咐他去做，他就不去做，做了他也不会高兴。因此，当我们要求孩子做一件事时，我们应该多给予指导，充分发挥孩子把事情做好的主动性和积极性。
6、多鼓励，少批评，积极教育。大人都喜欢听鼓励的话，更何况是孩子呢！因此，我们应该优先表扬孩子，让他们利用自己的闪光点来克服自己的缺点。
7.批评孩子要把握适当的时机。不要在别人面前责备孩子，孩子有很强的自尊心，即使孩子做错了事，也不要在别人面前责备他（她）。如果父母在别人面前责怪他（她），他（她）会感到极大的羞辱，会怨恨父母，甚至产生对抗的感觉。不要这样做。不要一早就批评孩子，会让他（她）整天想着父母批评的事情，整天坐立不安。天真的孩子会傻眼，这对身心健康和学习都不利。晚上睡觉前不要训斥孩子，因为睡前训斥孩子会让孩子晚上不安宁，甚至做噩梦，影响孩子的健康。不要在饭桌上批评孩子，这样会影响孩子的食欲和消化，不利于孩子的生长发育。
总之，我们要时刻注意根据孩子的特点，用正确的原则和方法进行教学，因为这是辅导成功的前提。
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