小班数学《大和小》PPT(小班科学优质课教案一等奖)

儿童数学大与小怎么分？

解： 个位上的数字很容易比较大小，二位数以上的自然数一定要让孩子先看高位数上的数字，高位上的数字大就一定比同高位的数字小的大。

⑴不同位的数字比较数位多少就可以了，数位越多就比数位少的自然数大。

小班科学有趣的耳朵教案

教学目标：

　　1、使幼儿认识不同动物的耳朵的特点。

　　2、帮助幼儿初步掌握系统的、有序的观察方法。

　　3、使幼儿初步形成类的概念，从而有概念思维及简单判断的能力。

　　4、培养探索自然的兴趣。

　　5、体验解决问题的成就感。

　　活动准备：

　　较大的彩色动物图片、白板、毛绒动物耳朵头饰、单面胶纸。

　　活动过程：

　　一、教师拿出准备好的彩色动物图片，让幼儿辨认，并能有序的观察动物耳朵的特点过程中的对话：

　　师：今天有一些动物朋友要来我们班级作客，小朋友们认不认识他们呀?

　　幼“认——识!有大象、小猫、兔子、小狗、小熊…

　　师：真聪明!如果这些动物按门铃时，我们只能从猫眼里看到他们的耳朵，那我们还能认出他们来吗?

　　幼：……(安静下来，若有所思)

　　师：老师请大家先来好好的认识一下这些动物朋友的耳朵好不好?他们都有哪些特点呢?

　　幼：兔子耳朵长长的…猫的耳朵很尖很小…大象的耳朵灰灰的…

　　师：大家说的都很对。现在我们按照老师的要求来说好不好，先说形状，再说颜色，颜色还包括外面和里面两种，小朋友们先说外面再说里面。

　　幼：兔子的耳朵是长长的，外面是白色，里面粉红色…小猫的耳朵尖尖的，外面是黑色，里面是肉色…大象的耳朵扁扁的，很大，外面是灰灰的，里面是白白的…

　　二、教师收起彩色动物图片，在白板上画出动物耳朵的图形，让幼儿辨认。

　　三、教师用单面胶纸将彩色动物图片的耳朵部位遮住，再拿出准备好的毛绒动物耳朵头饰，请一部分幼儿带上头饰扮演客人，另一部分幼儿找出对应的脸谱交给他们。教学活动在游戏中结束。

初中初二数学一般但是不大想上一对一。有小班可以上的吗！精锐有吗？

寒假班数学报大班好还是小班好？

难题，求解。 孩子上幼儿园小班，今天他问我一道数学题，我不知道，求大神。 5-3=？

作者：zhiyongz

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