朱自清散文春原文(朱自清散文春的读后感)

朱自清的散文《春》写得好，好在哪？

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今天，当再次谈及朱自清先生的名文《春》的时候，使我想起许多往事与随想。远在上中小学的青少年时期，就读到过这篇《春》的散文。上中学的一次语文课，一位老师曾详细的领读了文章，分析了《春》的章节段落，布局谋篇的层层意境。称颂了朱先生的诗一般的语言之美。并要学生们反复背诵，牢记于心。老师叮咛嘱咐我们，只有名篇在胸存，笔端才有灵净气！老师的淳淳教悔，一生难忘！

几十年过去了，步入中老年的我们。在经受了那么多生活体验之后，难道还要停留在文章的遣词造句，结构铺设，清词丽句上吗？

《春》的写作期，是朱先生充满青春活力，热情奔放，喜悦之情溢於言表的激动期。是理想主义的喷发之作。是对江南多乡村生活的生动写照！这一点，我深有体为。

我的童年，是在江南水乡小镇中度过的。那时的生活，尽管贫窘，可在父母的慈爱下，孩子们的生活充满着欢快。春天到了，草绿了，小河边的排排柳树苞芽了，碧玉般的嫩，房前园落种的是桃红，屋后是一片翠竹，孩童就在这竹林中捉迷藏玩耍。江南的乡村是美的，美在它的纯朴，小河旁的石扳桥，桥下是碧波回旋，那时河中的鱼之多是现在不可想家的，我至今仍清淅记得我的堂伯如何抓鱼待客的，客人一到，堂伯就拿了鱼叉，在柳荫下等候，一旦鱼游水面吸气，他一叉下去，就把一条鲜活的鱼拖上岸来。这美味是鲜嫩个透呵！

那个时期的农家，日子过得稍微好些家，都种点花草，什么月季玫瑰，蔷薇，凤仙，一品红，香草之类，有瓦罐里的，破洗脸盆里的，象样的花盆当然不见的。可也美丽鲜艳。每当春夏之季，万物更新，大地是一片生机勃发的篷篷勃勃。

这种回忆，更加深了我对朱先生那篇《春》的体悟，《春》是一首散文诗，是一首田园交响曲，是对大自然万物生長的颂歌，首先是对生活的一种美的追求，是对祖祖辈辈生于斯，长于斯的大地母亲的爱！也可比喻称之为，牧童短笛下悠扬飘荡下的春光恋曲！

杂文论坛:(朱自清:《春》)之经典散文花絮，以其轻描淡写的艺术修身养性，以及满腔热忱的家国情怀，通过一首春的赞歌与心灵唱响，运用感情丰富，七彩纷呈的精美语言，神韵兼备，诗情画意，深入浅出，哲理文风顺乎国体民意，即触景生情揭示了春天万物生长的自然生态之原始发展状况，又寄予人类社会走向未来光明前途的无限人文理想希望！！诚然，在文学天地的广阔空间，朱自清隶属于文化旗手与时代歌者的老前辈。他一生奋斗的文心雕龙诸多锦绣华章，在中华民族的历史上早已留下了难以磨灭的星火燎原之干秋印迹与万古流芳的笔墨飘香。惊回首，孤魂野老至少年青春年华，曾专心拜读过恩师朱自清先生的传世经典力作。心领神会，对此十分崇敬，顶礼膜拜。而且，通读圣贤美文诗书，终身受益，力求人生意义与社会价值之完美有机结合的全程体现，以至了却一生的人文理想求索之终极奋斗目标的千秋建树！！

朱自清的散文《春》能提出什么问题？

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《春》描写细腻，富于情致。盼春，是文章的开端。作者写道：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”连用两个“盼望着”，可见期待春天来临的心情是多么殷切。东风来了，报告了春天的消息，你听，那春天的脚步声近了。

短短的十几个字，就将作者殷切而又喜悦的心情表现得淋漓尽致。 作者细致地观察了初春的山、水和太阳。“山朗润起来了”，写积雪消融、春光明媚、嫩草新绿，显得格外清爽和滋润。“太阳的脸红起来了”，将太阳拟人化，既表现了春天太阳的温暖，抓住了春阳的特征，更表现了春天太阳的内在神韵。

写初春的山、水和太阳，是从大处落笔，勾勒出一个总的轮廓，为下文细致的描绘张本。 在下面的文字中，作者就从春草、春花、春风、春雨、春天里的人们等几个方面来描绘春天的景象。“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的……风轻悄悄的，草软绵绵的”。

“钻”字用得何等传神；“嫩嫩的，绿绿的”，“草软绵绵的”，又是何等简洁而富有质感地写出了初春草的特点。春天里的花更美。 那花儿开得多么热烈：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”；那花儿的色彩多么美丽：“红的像火，粉的像霞，白的像雪”；那花儿的味道多么怡人：“花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”。 还有野花呢，“散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。” “古木阴中系短蓬，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

”当春天的阳光照临大地，杨柳吐出了新绿，微风轻拂，吹到人们的脸上，是那样温暖柔和，已经感觉不到一丝的寒意了。作者以“吹面不寒杨柳风”引起对春风的描写，接着撷取了一个生活化的令人倍感亲切的比喻“像母亲的手抚摸着你”，写尽了春风的气韵神情。

然后，作者又以极细腻的笔触，写春风的味道：“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。”最后是写春风中的乐音——鸟儿的宛转的曲子和牛背上牧童的短笛。

“状难写之景，如在目前”，作者通过细腻的感受，运用生动的笔墨，将难以状写的春风写得神韵透彻。 作者写春雨，先写春雨的特点：“像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟”。

然后写雨中的景致，描绘出一幅宁静优美的水墨春雨图。春景如此，春天里的人们是怎样的呢？春天来了，“城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。

”写出“蛰伏”了一冬的人们迎来风和日暖的喜悦。人们充满了希望，因为“‘一年之计在于春’，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望”。《春》的最后，作者用三个比喻总写春天。春天是新的，春天有旺盛的生命力：“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

”春天是美的，是活泼生动的：“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 ”春天是健壮有力的：“春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。”从刚落地的娃娃，到小姑娘，到青年，文章描写的顺序也耐人寻味，写出了不同时段的不同景象。

《春》的结构严谨精美，作者先总写春天，继而又分几个方面细描细绘，最后又总写，以收束全文，画龙点睛。 文章以“脚步近了”始，以“领着我们上前去”终，起于拟人，结于拟人，其构思布局、修辞润色，颇具匠心。

至于语言的秀雅清新、朴实隽永，则更能令人感受到那“味道极正而且醇厚”的情致。

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