网友提问：
期末考试后，家长该如何面对小学生的考试成绩？
优质回答：
《谢邀》正确面对孩子的考试成绩，分数只是一个方面。
要把孩子培养成德、智、体全面发展，想国家利益而想，忧百姓生活为忧而忧的人材。
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每个孩子都希望自己考好成绩，但是不是每个孩子都能取得好成绩的，当孩子没有考到好成绩时，作为家长应怎么做呢？
首先应该关注孩子的情绪，接纳孩子的失望和沮丧，给孩子更多的安慰和爱。然后和孩子一起找出成绩下降的原因，帮助孩子克服学习上的问题和困难。切忌唠叨、讽刺、挖苦、甚至打骂，说一些讽刺孩子的话，如：一样的脑袋，你怎么就这么笨！孩子都是有自尊心的，听到这些话，往往会产生逆反心理。
所以，当孩子在学习遇到困难和挫折时，最需要的是家长的理解、接纳和帮助。不要为了追求成绩而影响孩子的健康成长，只有孩子真正身心健康成长了，成绩的提高才不再是难事。
小学阶段的考试成绩只代表孩子最近知识掌握的情况，或者考试发挥的程度，和这个孩子幸福的未来没有必然的联系，所以，作为家长要理智地对待孩子考试成绩，不要过分地为考试成绩而焦虑。
我认为：小学阶段的学习成绩对于一个孩子的成长，实在是不重要，家长千万不可过分的重视这个分数的高低。小学阶段的大量的阅读，如：物理化学、地理历史、人工智能等等百科知识，才是孩子的智慧不断成长力量源泉!
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期末考试成绩是孩子一段时间以来学习情况的综合反映。成绩里蕴含着学习态度，学习方法，学习效果以及适应程度等多种因素。也就是说，考试成绩的高低受多种因素的影响。
家长在分析孩子成绩时，既要考虑主观因素，又要考虑到客观因素。不能就分数高低论成败。
分析应该以寻找原因解决问题为目的。以给孩子树立信心寻找具体帮助为出发点。以发展的眼光看待当下的成绩，以静候花开的耐心去等待未来的结果。相信种子，相信岁月。
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平常心，孩子的成绩终究是孩子的，怎么对待成绩都一定，忽略成绩看错题，把错题弄明白了就好，哪一门不好复习哪一门，哪一门的哪一部分不好重点复习哪一部分，分数少说明进步空间大。
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一枚工科男、15年奶爸，想跳出“考试成绩”的框框看“考试”看“成绩”。我更倾向于弄明白：考试的目的是什么？再回过头看后面“考试成绩好或不好，作为家长应该如何与孩子更好地沟通？”就思路清晰了。
一、小学生做作业或考试的目标是什么？
嗯，换个问题吧：机动车驾驶考试的目的是什么？如果
你考过就过了，通知一声，你准备去拿驾照就是了。
驾校不会给所有参加考试的学员的成绩进行排名吧？
如果考不过，教练会找你一起分析，那里没对，原因是什么……
咳咳，
小学生做作业和考试的目的不就是“查漏补缺”么？
A/就教师而言，
如果班上大多数学生成绩好，
说明老师的教学方法能引发孩子的兴趣，适合孩子的特点。
反之，老师应反思自己的教学方法，哪些应保持，哪些应改善。
（事实上，一班孩子那么多，每个孩子都不一样，也要理解教师只能一刀切。）
B/就家长而言
作业和考试都是给孩子学习查漏补缺的机会。
借此机会了解孩子为什么一些题做得好，一些题做不好，原因是什么……等等。
（只注重结果而忽略过程的家长都不是好家长，只关注结果而忽略过程的都没好结果）
二、考试成绩好或不好，作为家长应该如何与孩子更好地沟通？
只说考是不好的吧，考得好的不难沟通。
如果是我，我会：
1、先认同孩子的情感情绪：
爸爸知道你考得不好，心情有点低落……我很理解。（不要开始就打骂责备站在对立面）
2、说出自己的观点：
爸爸希望你考得好。
你这次考得没那么好，一定是有原因的。
考试只是检查你有那些掌握了，有那些没掌握的，
我更愿意听你分析过程和原因。
3、再讨论问题：
（等孩子心情平和时，再和孩子一起分析试题找原因，要先肯定孩子做得对的，做得好的那部分，再分析没做对的那部分。千万千万要就题论题，不要上升到人格攻击，也不要横向比，要纵向比。）
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