中国职业教育改革方案(职业教育改革方案的心得)

最近国家出台了职业教育改革方案，这会对各地现有的公立职业学院产生影响吗？

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会产生影响，这个职业教育改革方案的实施，力度很大前所未有，答主这两天都在仔细阅读这份国务院发的改革方案，抛开一些喊口号的地方，发现对现有职业院校带来的主要实际的影响，也就是干货有：

1，定位变化，针对职业教育的定位从以前的层次教育变为类型教育。

2，多元化办学，公办职业院校从普通的教育办学转变为企业社会多元化参与，政府统筹管理。

3，企业参与，企业不仅参与校企合作，还可以参与与政府合作办职业院校，而且校企之间的合作将会空前加强。

4，开展本科层次职业教育，创办应用技术类专业和本科层次的职业教育。

5，师资力量完善，原则上职业院校老师不再直接从毕业生当中招聘，而是从具有三年企业工作经历的人当中招聘，个人认为对当前职业院校教师结构冲击较大。

6，招生，开启了职业教育招生多元化的道路，今后职业院校会从退役军人和退役运动人中招聘部分生源，一些下岗职工和返乡农民工也可以进中专接受中职教育。

上述几个方面是个人解读的干货，也是今后对职业院校的师资力量，学校办学条件及性质以及学生造成最大影响的几个方面，中国的职业教育即将迎来大变局。

以上观点仅供参考，欢迎关注娇羞帝老师，关注高职大专教育。

现在的大学教育重形式，轻实践，学生毕业以后，缺乏动手能力……形成了大量学生毕业以后找不到工作，而企业却招不到优秀员工的尴尬局面……国家高层可能也意识到了问题的严重性，及时推出职业教育方案改革二十条，肯定对会对公立学校产生一些积极影响，不过具体效果还要看政策的具体执行！

职教改革，“双师型”教师队伍应如何打造？

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“双师型”，我简单理解为就是具有双能力，或者具有更多的能力的教师，不管是“双证”还是”双素质”、“双职称”等，无非是对职业院校教师提出了更多的要求。不管怎么要求，最起码的就是具有良好的职业道德和相应的专业知识能力，在此基础上才能对教师要求一些比如：经济素养、社会沟通及创新等方面的能力。国家的政策的实施，还需要一个漫长的过程，目前来说，就是如何转化过去一次职业院校教师的观念和思想认识，毕竟社会的发展对他们提出了更多的要求。其次，“双师型”教师按专业不同，其素质要求应有所不同。高职院校的专业可按大类分为社科类(企业管理、市场营销、财会、法律、物流、商务等)与技术应用类(机械制造、应用化工、电子信息技术、精密加工、自动控制等)。最后，不同层次的“双师型”教师的素质和使命应有所不同。按照专业理论水平和实践能力，高职院校的“双师型”教师可分为初级、中级和高级，分别对应助教、讲师和副教授以上三个层面。这些苛刻的具有建设性的标准，也是市场的需要，不过当下的打造也是高职教育发展过程的一个过渡，将来必然在专业理论知识和专业实践能力上应呈现整合的“一个整体”不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，无论社会如何发展，个人要不断充实自己，单位也应该为个人的发展提供良好的平台。营造良好的社会环境，国家政策才能落地生根，开花结果。以上属于个人的一知半解。

请问各位大咖，现在职业教育培训行业怎么样？

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淡。

职业教育培训行业吧，现在应该是方兴未艾，很多人还没意识到这个问题，也有一些传统的培训在搞，比如说厨师、烘培等等了，但是上升到系统性理论性的体系化的，目前中国还比较缺乏。

以上内容就是小编分享的关于中国职业教育改革方案.jpg”/>

作者：zhiyongz

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