1、提前预习了解要学习的内容,带着问题听课,做好知识上的准备,明确听课重点,做到心中有数。只有这样,才能在听课中把新知识纳入旧知识体系之中,形成崭新的知识结构。
2、排除自身和外界的干扰;当发现自己有轻视讲课内容的苗头,教师讲课方式不适合自己口味,思想开小差的时候,要及时纠正过来。当课堂上出现不安静因素时,也要排除干扰,不受影响,保持集中注意的心理状态。
3、下意识的追踪课堂内容和老师的思维活动,上课一边听讲,一边很快地思考,弄懂老师所讲的意思,如此跟随老师讲解进行积极思考和
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