核心提示：1、解:设20分是4分的x倍,4×x=20x=20÷4x=5即20分是4分是5倍。2、倍数概念:在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数。3、一个整数能够被另一个整数整除，这个整数就是另一整数的倍数。如15能够被3或
1、解:设20分是4分的x倍,4×x=20x=20÷4x=5即20分是4分是5倍。2、倍数概念:在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数。3、一个整数能够被另一个整数整除，这个整数就是另一整...
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核心提示：40以内5的倍数有5、10、15、20、25、30、35、40。一个整数能够被另一整数整除，这个整数就是另一整数的倍数。如15能够被3或5整除，因此15是3的倍数，也是5的倍数。所以40以内（包括40）的5，10，15，20，25，30，3
40以内5的倍数有5、10、15、20、25、30、35、40。一个整数能够被另一整数整除，这个整数就是另一整数的倍数。如15能够被3或5整除，因此15是3的倍数，也是5的倍数。所以40以内（包括40）的5，10，...
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核心提示：积的变化规律有以下两种：1、一个因数不变，另一个因数扩大几倍，积也扩大相同的倍数 ；2、和不变，一个因数扩大几倍，另一个因数就缩小相同的倍数。《积的变化规律》是人教版小学四年级数学所学内容，学生学习目标有：1、使学生经历积的变化规律的发现过
积的变化规律有以下两种：1、一个因数不变，另一个因数扩大几倍，积也扩大相同的倍数 ；2、和不变，一个因数扩大几倍，另一个因数就缩小相同的倍数。《积的变化规律》是人教版小学四年级数学所学内容，学生学习目标有：1、使学...
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核心提示：1、一个整数能够被另一个整数整除，这个整数就是另一整数的倍数。例如15能够被3或5整除，因此15是3的倍数，也是5的倍数。2、一个数除以另一数所得的商。3、一个数的倍数有无数个，一个数的倍数的集合为无限集。4、2000的整数倍除以2000的
1、一个整数能够被另一个整数整除，这个整数就是另一整数的倍数。例如15能够被3或5整除，因此15是3的倍数，也是5的倍数。2、一个数除以另一数所得的商。3、一个数的倍数有无数个，一个数的倍数的集合为无限集。4、20...
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核心提示：闰年是指公历年份是4的倍数的，且不是100的倍数的年份。而平年是指阳历没有闰日或农历没有闰月的年份。并且平年的二月只有28天，而闰年二月有29天。公历的标准名称为格里高利历，是现在国际通用的历法，是一种阳历。阳历是太阳历的简称，这种历法与地
闰年是指公历年份是4的倍数的，且不是100的倍数的年份。而平年是指阳历没有闰日或农历没有闰月的年份。并且平年的二月只有28天，而闰年二月有29天。公历的标准名称为格里高利历，是现在国际通用的历法，是一种阳历。阳历是...
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核心提示：其实不管是生日礼物或者是生日红包，都是一种祝福，钱多少是次要的，重要的是心意，我相信收到你红包的女生也会很开心的，至于具体发多少，也看你的经济能力和对方和你的亲密程度，如果是女朋友，一般就是52的倍数或者是1314的倍数，意头就是爱你和一生
其实不管是生日礼物或者是生日红包，都是一种祝福，钱多少是次要的，重要的是心意，我相信收到你红包的女生也会很开心的，至于具体发多少，也看你的经济能力和对方和你的亲密程度，如果是女朋友，一般就是52的倍数或者是1314...
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