核心提示：1、解:设20分是4分的x倍,4×x=20x=20÷4x=5即20分是4分是5倍。2、倍数概念:在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数。3、一个整数能够被另一个整数整除，这个整数就是另一整数的倍数。如15能够被3或
1、解:设20分是4分的x倍,4×x=20x=20÷4x=5即20分是4分是5倍。2、倍数概念:在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数。3、一个整数能够被另一个整数整除，这个整数就是另一整...
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核心提示：1、30的因数有8个，是1、2、3、5、6、10、15、30。2、在小学数学里，两个正整数相乘，那么这两个数都叫做积的因数，或称为约数。唯有被除数，除数，商皆为整数，余数为零时，此关系才成立。所以30的因数是1×30，2×15，3×10，5
1、30的因数有8个，是1、2、3、5、6、10、15、30。2、在小学数学里，两个正整数相乘，那么这两个数都叫做积的因数，或称为约数。唯有被除数，除数，商皆为整数，余数为零时，此关系才成立。所以30的因数是1×3...
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核心提示：1、返回：归国华侨。无家可归。2、还给；归还：物归原主。3、趋向或集中于一个地方：殊途同归。千条河流归大海。把性质相同的问题归为一类。4、由（谁负责）：一切杂事都归这一组管。5、属于（谁所有）：功劳归大家。这些东西归你。6、用在相同的动词之
1、返回：归国华侨。无家可归。2、还给；归还：物归原主。3、趋向或集中于一个地方：殊途同归。千条河流归大海。把性质相同的问题归为一类。4、由（谁负责）：一切杂事都归这一组管。5、属于（谁所有）：功劳归大家。这些东西...
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核心提示：25的因数有1、5、25。因数指整数a除以整数b(b≠0)的商正好是整数而无余数，就说b是a的因数。另外假如a*b=c，那么称a和b是c的因数。需要注意的是，唯有被除数，除数，商皆为整数，余数为零时，关系才成立。反过来说，称c为a、b的倍数
25的因数有1、5、25。因数指整数a除以整数b(b≠0)的商正好是整数而无余数，就说b是a的因数。另外假如a*b=c，那么称a和b是c的因数。需要注意的是，唯有被除数，除数，商皆为整数，余数为零时，关系才成立。反...
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核心提示：相同的两个非零数相除，商是1，因为被除数与除数相等（分子与分母相等），所以等于1。两个数相除又叫做两个数的比。若ab=c（b≠0），用积知数c和因数b来求另一个因数a的运算就是除法，写作c÷b，读作c除以b（或b除c）。已知两个因数的积与其
相同的两个非零数相除，商是1，因为被除数与除数相等（分子与分母相等），所以等于1。两个数相除又叫做两个数的比。若ab=c（b≠0），用积知数c和因数b来求另一个因数a的运算就是除法，写作c÷b，读作c除以b（或b除...
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